Le 1 est raide, raide comme un parapluie. Le 2 est souple comme un signe. Connaître et reconnaître les chiffres, c'est important. Et quel pas de géant quand l'enfant comprend que 3 ours, 3 bols, 3 cuillers ont quelque chose en commun avec les trois doigts d'une main, bref, que 3, c'est toujours 3 ! Comme toutes les premières rencontres, celle avec les chiffre est essentielle.